有人说在严酷的疫情作用下，2020年仿佛来到了在线教育的「风口」。这对于在线教育是一次非常难得的机遇，其中有好几个重要的原因不得不说一下。首先从商业规律上来看，疫情对于整体经济的影响固然很大，但一定是暂时的。不会影响长期中国经济整体的发展和速度。参考SARS对于线上互联网产业的促进作用（2003年的淘宝-电商；2002-2003年成立的学而思 - 线上教育），这一轮疫情很可能会再次促进线上产业（尤其是教育）的发展。非典期间、其后大家“能不出门就不出门”，快速养成了用户网上购物的习惯，同样，对于各地教培机构被迫线下停课的情况，必定会加速养成用户在网上学习和上课的习惯。知乎新东方的股价一度冲到了历史较高。其次是教育部带头尝试。为了应对此次疫情，各行各业都在减少人员集聚，教育行业也不例外。教育部先是延期开学，后是提出「停课不停学」，开通国家云课堂。这对于在线教育来说，无疑是一次完美的宣传。在我国的偏远地区，很多家长和学生对于在线教育都是十分陌生的。此次教育部亲自提倡在线教育，并且强制要求学校、学生和家长体验这一新的方式。这恰好开拓了在线教育的新市场，并且培养用户习惯。这次疫情结束后，人们一定会对在线教育有更多的了解，也会更加接受。一个事物想要发展壮大，首先就需要人们的了解和认可，本次疫情则是加速了这个过程。较后一个重要原因，客观市场需求增多。受此次疫情影响，学校延期开学，许多学校的补课行为也被叫停。这对于学业负担较重的高三学生来说，并不是一件好事。学生家长为了提升孩子成绩，无疑会选择在线教育这一形式。此外，全中国的学生都被停课，在此前提下，在线教育的潜在需求势必会十分可观。更何况在我国的长期教育规划中，早就开始出现了线上教育的政策，有理由相信，在此特殊期间，在线教育将得到蓬勃发展。雷布斯有一句名言：站在风口上， 猪也能飞起来。话虽这么说，现在新一轮的风口眼看着就到了，能不能飞起来，还是要看自身功夫硬不硬。毕竟传统教育在短期内也是很难被彻底取代的，未来线上+线下相结合才是正确的模式。还是那句话，一边准备，一边面对，一边期待才是该有的态度。
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